Back

Mental Mint

Rezultat deosebit în Germania pentru Colegiul German „Goethe”

Elevul Ghețu Mihai-Eduard, din clasa a IX-a B, de la Colegiul German „Goethe” București, a reprezentat cu succes școala în cadrul prestigiosului concurs științific „Jugend forscht 2026”, desfășurat în perioada 27–28 februarie, la Salach, Germania.

Mihai a obținut Premiul I și este câștigătorul regional la categoria Matematică / Informatică, cu proiectul intitulat „Mental Mint: Ein empathischer KI-Begleitroboter gegen Mobbing und emotionale Überlastung” („Mental Mint: un robot empatic cu inteligență artificială împotriva bullying-ului și a suprasolicitării emoționale”). Proiectul propune o soluție inovatoare pentru sprijinirea adolescenților aflați în situații de bullying, demonstrând modul în care tehnologia și inteligența artificială pot fi utilizate pentru a susține bunăstarea emoțională a tinerilor.

„Jugend forscht” este unul dintre cele mai importante concursuri de cercetare pentru tineri din spațiul german, reunind elevi pasionați de știință și fiind organizat încă din anul 1965. În fiecare an, mii de elevi și studenți cu vârste de până la 21 de ani participă cu proiecte originale de cercetare.

Concursul este susținut de Ministerul Federal al Educației și Cercetării din Germania, precum și de numeroși parteneri din industrie și mediul universitar. De-a lungul timpului, „Jugend forscht” a devenit o platformă importantă pentru descoperirea și promovarea tinerelor talente în știință și tehnologie, mulți dintre participanți continuând ulterior cariere de succes în cercetare.

Pe termen lung, Mihai își propune ca robotul Mental Mint să poată fi utilizat în școli sub forma unui sistem de împrumut, similar unei biblioteci: elevii ar putea împrumuta robotul pentru o perioadă atunci când au nevoie de sprijin emoțional sau de cineva cu care să discute.

Prin participarea la această competiție de prestigiu, Ghețu Mihai-Eduard a demonstrat creativitate, spirit inovator și interes pentru utilizarea tehnologiei în rezolvarea unor probleme reale ale societății, reprezentând cu succes școala.